Liên kết học tập Trò chơi video sử dụng cho các vấn đề trong trường học
Một nghiên cứu mới cảnh báo rằng quá nhiều thời gian chơi game trên máy tính có thể ảnh hưởng đến thành tích của trẻ ở trường.
Cục Trẻ em Quốc gia Anh Bắc Ireland đã báo cáo kết quả nghiên cứu. Họ cho thấy rằng quá nhiều giờ chơi game có thể làm giảm cơ hội thành công của học sinh ở trường.
Cục Trẻ em Quốc gia khám phá các vấn đề ảnh hưởng đến trẻ em và thanh thiếu niên ở Vương quốc Anh. Đầu tháng này, văn phòng Bắc Ireland của nhóm đã báo cáo kết quả của một nghiên cứu có tên là "CNTT và tôi".
Dự án nghiên cứu có sự tham gia của hơn 600 cá nhân trong độ tuổi từ 14 đến 16. Nó diễn ra trong khoảng thời gian hai năm, từ 2012 đến 2014. Đây được cho là nghiên cứu dài hạn đầu tiên ở Bắc Ireland về ảnh hưởng của công nghệ thông tin về kết quả thi của trường.
Nghiên cứu cho thấy rằng thanh thiếu niên chơi game trên máy tính ít hơn một lần một tuần sẽ thành công hơn ở trường so với những người chơi chúng hai lần một ngày hoặc nhiều hơn. Bốn mươi mốt phần trăm học sinh sử dụng thiết bị chơi game hai lần trở lên mỗi ngày nhận được điểm qua các kỳ thi ở trường. Điều đó so với 77 phần trăm những người hiếm khi chơi các trò chơi.
Nghiên cứu cho thấy việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội không ảnh hưởng đến kết quả học tập.
Celine McStravick là giám đốc của Cục Trẻ em Quốc gia Bắc Ireland. Cô nói rằng nghiên cứu cho thấy không có mối liên hệ nào giữa phương tiện truyền thông xã hội và kết quả kiểm tra.
"Rõ ràng là phương tiện truyền thông xã hội không có bất kỳ tác động nào . Tôi nghĩ đó là vì truyền thông xã hội là một phần của cuộc sống của mỗi đứa trẻ. Đó là cách họ giao tiếp; đó là cách họ giữ liên lạc với bạn bè của họ."
Nhiều bậc cha mẹ nói rằng con cái họ ngày càng phụ thuộc vào các trò chơi trên máy tính. Một số người đã so sánh chơi game với nghiện ma túy . Tuy nhiên, nghiên cứu không khám phá nghiện. Nhưng nó đã gợi ý rằng các trò chơi trên máy tính có thể khiến trẻ thức dậy muộn vào ban đêm. Ngủ ít khiến trẻ mệt mỏi và không thể chú ý đến trường vào ngày hôm sau.
Đánh dấu Starkey là chủ sở hữu của một trò chơi video trò ở London. Ông nói một vấn đề khác là các trò chơi mới khác nhiều so với các trò chơi cũ.
"Hiện tại khả năng tạo ra các trò chơi, như, lớn hơn rất nhiều, chi tiết hơn rất nhiều. Nó sẽ giữ sự chú ý của họ lâu hơn. Nó sẽ giữ nó lâu hơn rất nhiều, bởi vì luôn luôn, loại, muốn tiến triển theo cốt truyện. Những trò chơi cũ họ thách thức tốc độ của bạn, thời gian của bạn hơn là, có lẽ là trí tưởng tượng của bạn . "
Trong nhiều năm, ngành công nghiệp trò chơi máy tính đã tuyên bố không có mối liên hệ nào giữa trò chơi và nghiện. Nhưng các nhà tổ chức nghiên cứu cho biết cần có nhiều nghiên cứu hơn để thiết lập hiệu quả của việc chơi trò chơi trên máy tính đối với hiệu suất ở trường.
Cục Trẻ em Quốc gia Anh Bắc Ireland đã báo cáo kết quả nghiên cứu. Họ cho thấy rằng quá nhiều giờ chơi game có thể làm giảm cơ hội thành công của học sinh ở trường.
Cục Trẻ em Quốc gia khám phá các vấn đề ảnh hưởng đến trẻ em và thanh thiếu niên ở Vương quốc Anh. Đầu tháng này, văn phòng Bắc Ireland của nhóm đã báo cáo kết quả của một nghiên cứu có tên là "CNTT và tôi".
Dự án nghiên cứu có sự tham gia của hơn 600 cá nhân trong độ tuổi từ 14 đến 16. Nó diễn ra trong khoảng thời gian hai năm, từ 2012 đến 2014. Đây được cho là nghiên cứu dài hạn đầu tiên ở Bắc Ireland về ảnh hưởng của công nghệ thông tin về kết quả thi của trường.
Nghiên cứu cho thấy rằng thanh thiếu niên chơi game trên máy tính ít hơn một lần một tuần sẽ thành công hơn ở trường so với những người chơi chúng hai lần một ngày hoặc nhiều hơn. Bốn mươi mốt phần trăm học sinh sử dụng thiết bị chơi game hai lần trở lên mỗi ngày nhận được điểm qua các kỳ thi ở trường. Điều đó so với 77 phần trăm những người hiếm khi chơi các trò chơi.
Nghiên cứu cho thấy việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội không ảnh hưởng đến kết quả học tập.
Celine McStravick là giám đốc của Cục Trẻ em Quốc gia Bắc Ireland. Cô nói rằng nghiên cứu cho thấy không có mối liên hệ nào giữa phương tiện truyền thông xã hội và kết quả kiểm tra.
"Rõ ràng là phương tiện truyền thông xã hội không có bất kỳ tác động nào . Tôi nghĩ đó là vì truyền thông xã hội là một phần của cuộc sống của mỗi đứa trẻ. Đó là cách họ giao tiếp; đó là cách họ giữ liên lạc với bạn bè của họ."
Nhiều bậc cha mẹ nói rằng con cái họ ngày càng phụ thuộc vào các trò chơi trên máy tính. Một số người đã so sánh chơi game với nghiện ma túy . Tuy nhiên, nghiên cứu không khám phá nghiện. Nhưng nó đã gợi ý rằng các trò chơi trên máy tính có thể khiến trẻ thức dậy muộn vào ban đêm. Ngủ ít khiến trẻ mệt mỏi và không thể chú ý đến trường vào ngày hôm sau.
Đánh dấu Starkey là chủ sở hữu của một trò chơi video trò ở London. Ông nói một vấn đề khác là các trò chơi mới khác nhiều so với các trò chơi cũ.
"Hiện tại khả năng tạo ra các trò chơi, như, lớn hơn rất nhiều, chi tiết hơn rất nhiều. Nó sẽ giữ sự chú ý của họ lâu hơn. Nó sẽ giữ nó lâu hơn rất nhiều, bởi vì luôn luôn, loại, muốn tiến triển theo cốt truyện. Những trò chơi cũ họ thách thức tốc độ của bạn, thời gian của bạn hơn là, có lẽ là trí tưởng tượng của bạn . "
Trong nhiều năm, ngành công nghiệp trò chơi máy tính đã tuyên bố không có mối liên hệ nào giữa trò chơi và nghiện. Nhưng các nhà tổ chức nghiên cứu cho biết cần có nhiều nghiên cứu hơn để thiết lập hiệu quả của việc chơi trò chơi trên máy tính đối với hiệu suất ở trường.
Nhận xét
Đăng nhận xét